王会青，延安大学文学院副教授，文学博士，教学科研型教师。目前，主要承担《外国文学史（一）（二）》的本科教学，研究方向为中国现当代文学与文化，著有《人性的光辉》《丰碑：延安鲁艺研究》等，在《南方文坛》《艺术探索》《山东社会科学》等学术刊物发表研究论文数篇，发表随笔、散文万余字。

从教感悟一二：

医者仁心，教师亦如此。爱护学生，次之，才是传道受业解惑；想学生之所想，急学生之所急，次之，是问诊，把脉，开药方。唯有“教师”与“医生”这两种职业的使命感合一，教育方能魂归本位。

师生是有序的轮回。在师，为学；在学，亦可为师。教师应手秉教育之灯火，“看见”学生，“看见”无数个稚拙的自己，而后，与学生一道，完成自我的教育。

鲁迅先生说“人类的悲欢并不相通”，却仍然写下“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”文学世界里的人当然知道表达与理解的宿命终究是凿开了旧的壁垒又竖起新的高墙，但选择对生命历程中遇到的每个人葆有同情之理解，对“无穷的远方，无数的人们”肃然起敬，这可能是学文学的我们共有的信仰。