为深入贯彻落实教育部和省教育工委关于大学生心理健康教育的相关文件精神，积极构建“大思政”育人格局。推进“三全育人”，多举措构建心理育人格局，培育大学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，文学院4月18日在文学楼408举行以“塑造阳光心灵，培育时代新人”为主题的“阳光护航”心理健康教育宣传实践活动座谈会。会议由辅导员李朝琴老师主持，文学院辅导员张楠老师、各班心理工作负责同学、研究生代表参加会议。

会议首先总结了文学院2022年心理育人工作，对我院去年心理工作的成果予以表扬，新闻21的同学们创作的心理剧《少年，应向阳盛开》斩获陕西省第七届高校百家心理慕课作品征集微电影系列省级一等奖。又就我院去年学生心理健康突发问题进行了简单通报，表扬了相关班委认真负责的工作态度和突出的工作能力。

为更好促进文学院2023年度学生心理健康教育工作的开展，李朝琴组织建立了文学院心理委员交流群，并发布《文学院心理突发状况处理流程》。《流程》的下发标志着我院心理突发状况处理更加规范、高效。

接下来由李朝琴老师介绍了延安大学“阳光护航”心理健康教育宣传实践系列活动。该系列活动包括讲座、情景剧表演、最美心理委员评选、主题征文等，要求各班心理委员加强宣传力度，争取让更多的同学参与到此次活动中，营造良好的活动氛围。

近期文学院二级心理活动站投入使用，同学们就如何充分利用该站点进行讨论，积极抒发自己的看法，现场讨论十分热烈，会上共收集学院二级心理站的投用建议十余条。

大学生心理健康工作关系到高校学生的健康成长，关系到学生是否成才，是否适应社会成为社会所需要的人，优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对人才的质量产生积极而又深远的影响。为促进我院学生健康成长，我们要做到以下几点：

一是悦纳自我，积极参加各类活动，在活动中成就更好的自己。

二是要做好朋辈互助，在与人交往中完善人生体验。

三是要追寻本真，推动“大心理”育人格局提质升级。在努力学习科学文化知识的同时，关注个人心理健康，争取早日成为可担当民族复兴大任的时代新人！