撰稿：李鹏睿、刘锦   核稿：刘鑫

（本网讯）为扎实推进学科教学（语文）专业研究生培养工作，进一步明确培养标准与要求，搭建师生高效沟通的桥梁，9月17日下午，延安大学文学楼408会议室隆重召开学科教学（语文）专业研究生导师培训暨2025级研究生师生见面会。文学院院长党子奇、副院长刘鑫、研究生秘书李鹏睿，学科教学（语文）专业全体研究生导师及该专业2025级全体研究生齐聚会议。会议由刘鑫副院长主持。

会议伊始，刘鑫副院长介绍了学科教学（语文）专业2025级研究生的基本情况。他从研究生新生的生源结构、专业基础水平、与培养目标的适配度等核心维度进行深入解读。他不仅帮助在场导师快速、精准地掌握研究生新生学情，为后续开展个性化指导、实施精准化培养筑牢基础，也让研究生新生对所学专业的整体情况有了初步认知，更快进入学术状态。随后，研究生秘书李鹏睿聚焦研究生培养管理核心制度，逐项解读关键文件。其中，对《延安大学专业学位研究生培养管理工作规定》《延安大学专业学位研究生学位授予工作实施细则》的讲解，明确了各培养环节的规范要求与考核标准；对学院新修订的《学科教学（语文）教育硕士专业学位授予标准》的介绍，则结合本校的学科教学（语文）专业特色，解读了学位授予的学术要求、实践能力指标，为该专业导师开展指导、研究生规划学业提供依据。

在经验分享环节，学科教学（语文）专业教师卜岩结合自身多年的研究生教学与指导经验，围绕该专业研究生培养核心议题展开讲解。她认为，学科教学（语文）专业的最终培养目标是为基础教育领域造就优秀的中学语文教师。因此，该专业的导师需重点关注中学语文教材内容更新与课程标准变化，紧跟教育教学改革前沿；同时，导师要以身作则，成为研究生学术成长路上的榜样，多关注研究生的学业和生活状态，通过常态化沟通及时为研究生答疑解惑。针对研究生群体，卜岩着重阐述了学科教学（语文）专业毕业论文的选题范围与质量标准。她建议该专业研究生广泛阅读专业期刊与经典著作，夯实语文基础；同时重视教育教学实践，在实习中积累经验、提升师范能力，更要始终保持端正的求学态度，唯有脚踏实地，方能在学术与职业发展道路上行稳致远。卜岩对2025级研究生新生寄予殷切期望，鼓励大家努力成长为兼具专业素养与责任担当的优秀中学语文教师及班主任。

党子奇院长作总结讲话。他从“教”与“学”双重视角提出要求：一方面，要求学科教学（语文）专业的全体导师深入研习新修订的“专硕”学位授予标准，深刻理解硕士学位授予的理念和内涵，切实履行导师职责，以高标准、严要求推动研究生培养质量提升；另一方面，要求该专业2025级研究生合理规划学业生涯，明确阶段性目标，在课程学习与教育实践锻炼中不断提升业务素养，为未来投身语文教育事业做好充分准备。此外，学院还为在场导师与研究生分发了共计200余册《中学语文教学》《语文建设》等刊物，为师生开展学术研究与专业学习提供资源支持。会议组织导师与学生进行面对面交流，进一步增进师生彼此了解，为该专业后续工作的顺利开展奠定良好基础。

此次会议的召开，不仅明确了学科教学（语文）专业研究生培养的要求，成功搭建了师生间深度沟通的桥梁，也为后续研究生培养工作的有序推进奠定了坚实基础，更为学科教学（语文）专业2025级研究生新生开启学术生涯注入了信心与动力。