撰稿：裴媛媛 核稿：刘鑫
（本网讯）为深化学科教学（语文）教育硕士对基础教育教学的认知，夯实教育教学实践能力，坚守“立德树人”根本使命，传承教育家精神，着力培育“师德优、技能强、善创新”的未来语文教师，进一步浓厚“以赛促学、以赛促练、以赛促长”的育人氛围，文学院于10月23日在文学楼508教室成功举办2025年教育硕士教学技能大赛。本次大赛邀请文学院申朝晖教授、马海娟教授、霍建波教授、马智忠副教授、李鹏睿博士组成专业评委团，学科教学（语文）专业45名研究生参与。
比赛聚焦初高中语文核心篇目，评委团从教学内容精准度、教学方法创新性、教学过程完整性、教学素质专业性、课堂互动有效性、板书设计逻辑性等七个板块，对选手的无生试讲进行综合评定。
试讲过程中，参赛研究生展现出鲜明的教学风格与扎实的专业功底。部分选手以情境化导入激活课堂，通过“文本细读+小组讨论”引导深层思考；有的借助动画、音频等多媒体资源，让《安塞腰鼓》的磅礴力量、《木兰诗》的家国情怀跃然眼前；还有选手创新设计“课本剧片段演绎”“跨文本对比阅读”等环节，打破传统试讲的单向输出模式。选手们从容的教态、流畅的表达，不仅体现了“理论扎根实践”的教学理念，更彰显了文学院在教育硕士培养上的扎实成效。
赛后点评环节，评委老师们既肯定亮点，也精准指出改进方向。马海娟则从教态方面要求同学们要展现出新时代的教师面貌。申朝晖提醒，教学设计要“立足课标、贴近学情”，尤其要关注知识点的衔接逻辑，让课件成为教学的“助力”而非“负担”，同时一定要做好文本细读工作。霍建波强调上好一节课难，但毁掉一节课十分容易，建议同学们在试讲中要抓细节。马智忠、李鹏睿分别从“板书书写的规范性”“多媒体运用”等细节入手，为同学们提供针对性建议。
经过多轮严格评审，最终评选出获奖名单。“教而不研则浅，研而不教则空。”本次教育硕士教学技能大赛，既是对同学们学习成果的检验，更是一次集中的教学实践练兵。未来，文学院将持续搭建此类实践平台，助力“准教师”们在打磨技能、反思成长中，早日成长为适应新时代基础教育需求的优秀语文教师。
